兔兔在車上振振有辭地說著: 每個人都可以有喜歡和不喜歡的事, 和東西啊~, 媽媽你要學著尊重我! (媽媽顯示為: 乖乖聆聽反省貌)
事因起於, 要求和兒子們親親, 被拒絕後, 轉而假哭欲博取同情, 但是老成地兔兔轉向我悠悠地用這句話安慰我~~
這句話也是我常和他說教的話之ㄧ!
我想他們知道, 每個人每件事的差異性, 不是都會順著你的想法進行.
先了解, 再學尊重甚至接受!
因為這各階段的小孩, 正在發展自我. 外顯行為總是以自己為主, 表達也是: 我如何如何, 我怎樣怎樣..
發展的同時, 還是要給他們不同的觀念: “我”之外的可能. 給他們一條另類思考的脈路!
一開始疑問四起,
“為什們阿公總是喜歡跟我唱反調, 我不喜歡阿公…”
“為什們青青不過來跟我ㄧ起看這本書? 恐龍很酷啊!!”
照例曉以大義上述的標準句型後, 就把問題丟回給他!
你覺得呢? 你跟媽媽說為什們….?
葉子不是只有綠色, 有咖啡色/紅色/黃色, 甚至有白色的; 形狀有心型/細長型/橢圓形/多刺狀/捲曲..
可以生長在土裡/石頭上/縫隙中/支架上/水底,
花朵更是, 顏色多樣/有單色漸層/雙色漸層/有香臭味//有向葫蘆形狀的可以捕捉昆蟲的….
眼球的藍綠棕, 宗教習俗的差異, 建築的特色, 天空的變化…
萬物的多樣性, 讓這各世界變的更有趣!!
晴天雨天, 彩虹和烏雲, 都是人生旅程的一部份
我選擇不否定, 讓他們自己體驗這些美好的一切, 縱使在當下對他們而言可能很難堪…
會寫這些, 其實是因為不同教育理念的伸張 (當然任一方都是有好有壞), 除了是對立, 也可以是學習!
今天是在營休假, 閑閑沒事, 放了又臭由長的文字屁!!
讀完, 就自行解散吧~~
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